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| Reestrutura��o � mais um incentivo � leitura |
Com o objetivo de incentivar a leitura, as bibliotecas das escolas da Rede Municipal de Ensino passaram por uma reestrutura��o, o que resultou em in�meros avan�os e destaque nacional com a premia��o que contemplou Dourados como um dos 100 melhores a n�vel de bibliotec�rios.
O trabalho come�ou quando a ex-secret�ria Marinisa assumiu a Secretaria de Educa��o e logo constatou as condi��es prec�rias dos espa�os nas escolas, que apresentavam caracter�sticas de um dep�sito do que de um espa�o para leitura.
Em visita as unidades de ensino foram realizadas alguns levantamentos a cerca da problem�tica e o resultado desse levantamento viu-se a necessidade de preparar os profissionais que se encontravam e se encontram dentro das bibliotecas escolares, proporcionando a eles, forma��o continuada dando direcionamento para que pudessem desenvolver a��es que auxiliasse os professores.
A principal preocupa��o foi tornar a biblioteca da escola um local de democratiza��o da leitura e do conhecimento, visando despertar o amor � leitura. Por isso foi primordial, primeiramente, a organiza��o do espa�o. Ele surgiu a partir da colabora��o entre as pessoas que acreditam em uma educa��o melhor e na import�ncia da leitura para os educandos.
As bibliotecas escolares passaram por reformas internas, algumas foram ampliadas, acervos reestruturados com a aquisi��o de livros pelos diretores e material recebido do MEC atrav�s do Plano Nacional da Biblioteca Escolar.
Hoje, todas as auxiliares de bibliotecas v�m recebendo forma��o continuada desde 2013, incluindo atendimento, curso de Libras, projetos de leitura em conjunto com as professores de l�ngua portuguesa, restaura��o de obras liter�rias, adequa��o do acervo por faixa et�ria, �tica no ambiente de trabalho al�m de formar contadores de hist�ria, um avan�o para a nossa educa��o.
Em visita as escolas Laudemira, S�crates C�mara e Frei Euc�rio foi � poss�vel constatar a efic�cia do trabalho, as auxiliares de bibliotecas se sentem valorizadas, por garantir aos alunos um espa�o harmonioso e garantem que a biblioteca hoje � um espa�o em que os alunos gostam de estar.
Para a professora do 6� ao 9� ano de L�ngua Portuguesa, M�rcia Devotti da Escola Laudemira, incentivar a leitura � diversificar o vocabul�rio, � enriquecer o conhecimento do aluno e n�o restringi-lo a uma �nica opini�o, haja vista que o processo de leitura desperta o senso critico do aluno.
Hoje os professores realizam projetos de leitura concomitantemente com o projeto de leitura existente dentro das bibliotecas, trabalhando temas transversais, como meio ambiente, �tica, pluralidade social, entre outros.
Na escola S�crates C�mara, o projeto deu t�o certo que uma vez por ano os alunos escrevem o seu pr�prio livro que � trabalhado ao longo do ano e a escola promove para eles uma noite de aut�grafos, onde esse aluno pode distribuir o seu livro e autografa-lo, assim � poss�vel constatar que al�m do incentivo a leitura ainda a produ��o textual tamb�m � trabalhada.
Em fala, as auxiliares das escolas visitadas disseram que hoje se sentem valorizadas porque se sente inseridas dentro do processo de ensino aprendizagem do aluno, sente a sua import�ncia no trabalho de incentivo a leitura, isso, consequentemente traz resultados, pois antes n�s nos sent�amos jogadas para um espa�o que mais parecia um �dep�sito�.
Para estas profissionais, a mudan�a aconteceu a partir do incentivo que veio das forma��es que promoveram al�m de conhecimento, mudan�as de habito, assim o nosso trabalho se torna fundamental para que o professor possa trabalhar com a leitura.
Na escola Frei Euc�rio, o trabalho tamb�m � desenvolvido com muito amor, o espa�o da biblioteca � l�dico e cuidado com amor pelas auxiliares de biblioteca e, elas afirmam que os alunos muitas vezes deixam o intervalo para estarem dentro da biblioteca.
Nos Ceims, os professores contam com as Bebetecas, um espa�o com tem�tica para a idade dessas crian�as e com materiais pedag�gicos que promovem o encanto pela leitura.
Importante ressaltar que o espa�o da biblioteca � utilizado por todos os professores, transformando o espa�o em �rg�os vivos de a��o pedag�gica, pois a proposta � desenvolver a��es especificas direcionada para conduzir o aluno de forma critica e ativa, fazendo da biblioteca escolar o local de m�ltiplas leituras e descobertas de informa��es, de forma��o e outros.
Hoje, podemos constatar que, a��es como estas propiciam o encantamento pelos livros e o desabrochar do gosto pela leitura, com isso, a equipe pedag�gica e professores v�m, a cada dia, fortalecendo, dinamizando e tornando mais prazerosa a leitura. Levar os alunos � biblioteca � uma pr�tica cotidiana entre eles.
Foto: Arquivo/ASSECOM
